miércoles, 26 de octubre de 2011

REPASANDO EL MAPA DEL SIGLO XVIII Y OTRAS CUESTIONES

Para repasar lo aprendido sobre el Antiguo Régimen, aquí presentamos un conjunto de ejercicios interactivos.
Pincha sobre el mapa situando cada estado o nombre según se indique:





En esta página encontrará otros ejercicios interactivos que te pueden interesar:


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/550689/mapa_del_siglo_xviii.htm


También puedes realizar ejercicios interactivos sobre conceptos del Antiguo Régimen tipo test eb estos dos enlaces:


http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/test1.htm


http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/testantiguoregimen.htm


O realizar un emparejamiento de conceptos:


http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm


Si quieres repasar la sociedad estamental completando huecos de un texto:


http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm





Teodoro Fernandez

domingo, 23 de octubre de 2011

MATERIALES PARA ACERCARNOS A LA SOCIEDAD DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Primeramente sería bueno que vieras esta película en el que se contraponen los modos de vida de los grupos del Antiguo Régimen, a través de dos recreaciones, en dos películas muy interesantes: "El perfume" y "María Antonieta":


http://youtu.be/yqM0ZKftKqg


Ahora observa esta imagen que recrea la situación de los estamentos y su relación en el Antiguo Régimen:



CUADERNO DE QUEJAS DE LOS CAMPESINOS EN CONTRA DEL CLERO. 1789

Hay una infinidad de religiosos y religiosas (...) que gozan de grandes rentas (...) pues no hay parroquia en la que no tengan una posesión, se encuentran exentos de todos los subsidios (...), considerando al pobre cultivador y a sus vasallos como muy obligados a llamarlos señores, cazan en sus campos de cereales a punto de ser cosechados (...), salen de sus conventos (...) se pasean por sus señoríos en carroza para, al parecer, burlarse de la miseria de los desdichados (...), ofrecen las comidas más esplendidas (...) sin considerar que a menudo el costo de esa comida bastaría para alimentar a los pobres de una aldea durante más de una semana.


LAS BOFAS DE FÍGARO, BEAUMARCHAIS. 1784

Porque sois un gran señor os creéis un gran genio (...) Nobleza, fortuna, rango, posición, todo eso es lo que os hace tan arrogante. Pero ¿qué habéis hecho para merecer todas esas fortunas? Os tomásteis la molestia de nacer, y nada mas. Por lo demás, sois un hombre bastante ordinario. En cuanto a mí, Dios mío, perdido entre la oscura multitud, he tenido que usar de más ciencia y expedientes tan solo para subsistir de los que se han usado en los últimos cien años para gobernar a toda España. (...) Me esfuerzo para seguir una carrera honorable y en todas partes me veo rechazado. Aprendo la química, la farmacia, la cirugía, y toda la influencia de un gran señor apenas basta para ponerme en la mano una lanceta de veterinario.

RELATOS DE UN VIAJERO INGLÉS POR FRANCIA EN 1787, ARTHUR YOUNG

Cuando subía a pie una larga cuesta para no cansar a mi yegua, me alcanzó una pobre mujer que comenzóa quejarse del tiempo y de la región. Le pregunté por que se quejaba y me contestó que su marido sólo tenía un pedazo de tierra, una vaca y un pobre caballo y, sin embargo, tenían que pagar, además de la talla y otros impuestos, a un señor, una renta de un "franchar" de avena y una gallina (...) Tenían siete hijos (...) Mirándola de ceca se le habrían calculado sesenta o setenta años, pues iba muy encorvada y su cara estaba arrugada y endurecida por el trabajo, pero me dijo que sólo tenía veintiocho.




¿A qué grupos sociales hacen referencia los textos? ¿Cual es la situación de cada uno?

¿Qué es la sociedad estamental? ¿De qué depende la pertenencia  a uno u otro estamento?

¿Cómo se reflejan las transformaciones experimentadas por la sociedad estamental.


Contesta a las preguntas y localiza algún texto literario, obra de arte o algún fragmento de película en el que podamos analizar alguna característica del antiguo régimen. El trabajo supondrá medio punto adicional en tu nota. Puedes enviarlo por correo electrónico o entregarlo en forma de ejercicio tradicional.

Teodoro Fernández

sábado, 8 de octubre de 2011

EL MAPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

El Antiguo Régimen estaría definido como el conjunto de relaciones sociales, políticas y económicas en los momentos previos a la Doble Revolución.
El mapa político de Europa quedaría caracterizado por la existencia de las siguientes realidades:

- países con monarquías absolutas.

- monarquías del despotismo ilustrado, donde para aumentar el poder del rey se introdujeron ideas reformistas.

- la compleja unidad del Sacro Imperio Romano Germánico

- repúblicas de Venecia o las Provincias Unidas

La mayor parte de los estados europeos del Antiguo Régimen eran monarquías, mientras que las repúblicas eran escasas, pequeñas y carecían de prestigio (vivían de glorias pasadas).

En el siglo XVIII ejerció la hegemonía el Reino Unido, a pesar del duro golpe sufrido con la pérdida de las colonias americanas.


El Sacro Imperio Romano Germánico era la monarquía que ostentaba el título de mayor rango. Estaba formado por diferentes entidades que tenían una total autonomía respecto al emperador, cuyo poder efectivo estaba anulado y era muy simbólico. La dinastía Habsburgo ostentaba el título desde el siglo XIII y a sus tradicionales dominios austriacos, había incorporado territorios en el valle del Danubio, fuera de los límites del  Imperio, hacia Bohemia (actual Chequia) y Hungría. La otra gran monarquía del imperio era Prusia, que se extendía más allá del imperio. Ambas proyectaban la unión de un gran conjunto germánico.

Reino Unido había nacido de la unión de las coronas inglesas y escocesas, y a pesar de su aislamiento insular se convirtió en la cuna de mundo moderno (desde el punto de vista político con la Gloriosa Revolución y el Bill of Rights y con los cambios tecnológicos en la Revolución agraria y sobre todo Industrial). Representaba, por tanto, una auténtica excepción al absolutismo, con su monarquía parlamentaria.

Francia jugaba un papel central por su riqueza, población y posición estratégica. Influía desde el punto de vista político y cultural.

La Península Itálica estaba dividida en un conjunto complejo que se puede explicar geográficamente. En el norte nos encontramos con el Reino de Piamonte-Cerdeña perteneciente a la dinastía Saboya. Junto a ello la influencia austríaca en Lombardía y cada vez más el Venecia. También diversos ducados con miembros de la casa de Borbón. En el centro el dominio del Papa y los estados de la Iglesia. Al sur, el Reino de las Dos Sicilias, bajo la hegemonía de los Borbones.

El Imperio Ruso, alejado del centro de Europa y muy atrasado, al menos culturalmente, luchaba por encontrar un sitio hacia Polonia, los Balcanes y el Mediterráneo y el territorio siberiano.

En el Imperio Otomano extendido por tres continentes, en el Mediterráneo oridental, comenzó un lento retroceso ante el avance de Austria y Prusia.

España, siendo una potencia de segundo orden, representaba un cierto poder en el recuerdo del dominio hegemónico hasta mediados del siglo XVII. A ello se unía su influencia en Italia y la enormes posesiones coloniales de América.

El desarrollo del sistema fiscal, de la burocracia y del ejército permitieron a los reyes aumentar su poder. La multitud de privilegios y de jurisdicciones limitó la autoridad del rey pero la introducción de las reformas ilustradas dieron lugar al despotismo ilustrado.

Teodoro Fernández